不久前才結束了年度績效考核作業,以及剛剛歷經的年終獎金大關,都是需要將大量繁瑣的例行資料加以詳細記錄,然後在年度最後彙整出結果的人資工作。
然而結算期間的關鍵時刻,相信許多人資人員最大的挑戰是必須綜合、應付各方對於考績與獎金的不同意見角力,恐怕也難再有多餘的心力去應付眾多例行事務與相關資料的整理。
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近年來電子商務熱門,人才缺口短期內難以紓解。不只台灣本地急需電商人才,連中國大陸阿里巴巴等公司都將手伸至台灣搶才啦~
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今年三月,創立了一個名為AKS讀書會。 創意思考 的讀書會的方案設計從靜態演化成動態,從系統性的 創意思考,衍生出的方案創新到後面進行方案執行驗證。目前一般的讀書會屬於文場,多半是找一位分享者對書的內容進行分享,再安排一些討論。
武鬥派的讀書會每一個人都必需針對內容進行分享,現場進行互評,隔週必須繳交心得報告,一個月內每一組必需繳交一支影片。下次讀書會比需對前一本書的內容應用在實際生活中進行分享,如果領頭人的人是非常知名人士,學員或許攝於威名進行配合執行,但是一個默默無名的講師,學員為什麼願意配合? 很簡單,因為學員配合的不是老師,他們認同的是這個方案。
就業力(Employability) 是由Employ(雇用) 跟Ability(能力)兩個字組合而成。
就業力這個概念出現在於1980年代,美國景氣蕭條,因為裁員無法提供大量雇用的保障,但對於長期工作在企業內部的員工,要轉去其他工作相對困難。
對個人而言,為了保障自己繼續受雇的能力,學習是件無法避免的事。
因為科技變遷,電商逐漸在台灣成為一門顯學,打開求職網站,開已發現很多廠商對這樣的人才有很大的需求。
具備了 電商營運 能力,就具有”能換工作的能力” 跟”能在現有企業繼續受雇的能力”,換句話說這樣的能力是跨越企業內部跟外部,在勞動力市場作為一個不懼怕被取代的人士。